Rejoignez la communauté :
  • tweetter
  • mail

Самоцветы России

С 1 по 5 ноября сотрудники Волгоградской областной детской библиотеки привлекли юных читателей к участию в литературно-познавательном марафоне.

Девчонки и мальчишки встретились с героями из бурятских, ингушских, коми-пермяцких, лезгинских, марийских, мордовских, ненецких, осетинских, русских, татарских, чувашских сказок и сказок других народов нашей страны. Дети сами пришли к выводу о том, что сказки сближают народы и помогают им лучше понимать друг друга.

Прозвучали рассказы о традициях и обычаях многонациональной России. Отличное настроение создали веселые игры, забавы в народном стиле и театрализованные постановки.

Воспитанники детских садов Волгограда отгадывали загадки о животных и сказочных героях, знакомились с былинами, пословицами, народными игрушками.

Учащиеся начальных классов стали участниками осеннего праздника урожая, который занимает важное место в культуре каждого народа, узнали, как отмечают чувашский Акатуй, бурятский Сурхарбан, татаро-башкирский Сабантуй, мусульманские праздники Ураза-байрам и Курбан-байрам, подумали о том, что может сделать каждый человек для укрепления дружбы между людьми.

Старшеклассники ответили на вопросы викторины о традициях, музыке и красоте неповторимой русской речи, совершили диалектологическое путешествие по разным уголкам России.

Пользователи сайта учреждения просмотрели видеорассказ об истории праздника День народного единства и героях, которые способствовали объединению и становлению Российского государства.

Участниками встреч стали около тысячи человек.

This collaborative platform was established to enable the community of the International Decade of Indigenous Languages (IDIL 2022–2032) to share events, activities, and resources. The content published on the platform is the responsibility of registered users and does not commit the Secretariat of the Decade (UNESCO) and/or the Members of the Global Task Force for Making a Decade of Action for Indigenous Languages. Please note that the platform has been inactive since February 2025 and no longer accepts new uploads. While work is underway to provide an updated solution, the Secretariat of IDIL 2022–2032 remains available for any inquiries at: indigenous.languages@unesco.org.